孩子的中英文閱讀，我們兩手都要抓。具體在某個(gè)階段，如何結(jié)合孩子的認(rèn)知水平、語(yǔ)言學(xué)習(xí)情況、閱讀能力，規(guī)劃孩子的中英文閱讀呢？歡迎大家來(lái)聊聊~

開(kāi)學(xué)后，孩子們的閱讀時(shí)間有限，又想精讀英語(yǔ)，又要看些語(yǔ)文課外書(shū)，你們是怎么平衡的？?jī)烧哂袀?cè)重嗎？說(shuō)說(shuō)你家孩子多大了，為啥這么安排…

1歲3個(gè)月開(kāi)始，中英文繪本同步開(kāi)始的，一直都有堅(jiān)持下來(lái)，現(xiàn)在寶寶閱讀習(xí)慣很好。英文也一直在磨耳朵，寶寶對(duì)英文的興趣也挺高。 但是現(xiàn)在已經(jīng)2歲了，中文遲遲不開(kāi)口，只會(huì)說(shuō)爸爸媽媽爺爺哥哥，其他都不說(shuō)。但是跟他說(shuō)話(huà)，意思他也都明白。雖然看很多理論說(shuō)英文啟蒙不會(huì)影響中文的發(fā)展，但是孩子遲遲不說(shuō)話(huà)的現(xiàn)實(shí)還是讓我很糾結(jié)，到底該不該繼續(xù)英語(yǔ)啟蒙？還是應(yīng)該把英文先放一放，抓好中文？求教各位寶媽們

開(kāi)學(xué)后閱讀時(shí)長(zhǎng)會(huì)比假期有明顯縮短么，中文和英文閱讀時(shí)長(zhǎng)是怎么分配的呢？

寶寶三歲了，癡迷兔子，求推薦跟兔子相關(guān)的書(shū)，中英文都行，謝謝啦～

孩子快四歲了，特別喜歡搞笑的書(shū)，像是小豬小象，鴿子系列，還有mo.williems的其他作品也都很喜歡，奶牛農(nóng)場(chǎng)系列和蒼蠅小子屯了還沒(méi)讀，求更多推薦，中英文都可，謝謝～

關(guān)于RAZ的話(huà)題，大家一直很感興趣，很值得深入討論。注意到不少花友帶娃讀RAZ，關(guān)注的不僅僅是語(yǔ)言進(jìn)階，還特別注重知識(shí)拓展。這個(gè)圓桌，咱們重點(diǎn)來(lái)看拓展讀物，邀請(qǐng)大家分級(jí)別聊聊：哪些中英文讀物和RAZ搭配閱讀效果比較好（插入圖書(shū)鏈接、配圖更佳哦），使用心得歡迎多多分享哦～

妹妹一升二，才想啟動(dòng)每日誦讀（中英文，古詩(shī)文、現(xiàn)代文、英文），選材料，選方法……… 試了兩天艾賓浩斯，覺(jué)得好麻煩，每天要換新材料，還有復(fù)習(xí)的迭代。不若337，一周一套，清清楚楚，也方便周末講解，特別是古詩(shī)文，需要給孩子講背景、講譯文。英文也要預(yù)習(xí)的，發(fā)音、生詞，先扣扣細(xì)節(jié)，再開(kāi)始誦讀。但艾賓浩斯看上去收獲量大一些，每天一套，一周可以啟動(dòng)七套；但337一周就一套 大家都怎么考慮的呢~

中文是母語(yǔ)，英文又放不下。想要從小培養(yǎng)一個(gè)雙語(yǔ)娃，中英文啟蒙、聽(tīng)讀、識(shí)字和積累，可以如何安排順序和學(xué)習(xí)內(nèi)容呢。來(lái)說(shuō)說(shuō)你家是怎么做的吧，效果如何～

如果平時(shí)讀繪本或者玩游戲用中英文雙語(yǔ)進(jìn)行是否會(huì)影響寶寶開(kāi)口說(shuō)話(huà)時(shí)間？還是加大輸入有利于中英雙語(yǔ)語(yǔ)境的培養(yǎng)呢？